日前，昭通市政协召开五届十三次常委会议，深入学习贯彻中共二十届三中全会精神，围绕“深化教育科技人才体制机制改革”，就“健全完善机制体制 推进普通高中教育高质量发展”开展专题协商。

谋深谋实  广泛调研

今年以来，昭通市政协调研组组织市教体局、昭通一中、市实验中学、云天化中学、师大附中镇雄中学、盐津县教体局、绥江县教体局的政协委员、专家先后到昭通、曲靖两市6个县区共29所学校进行实地调研，广泛听取意见建议，形成了调研报告。

为破解昭通普通高中教育存在的短板和问题，昭通市政协调研组开出了扩优和提质的“药方”。一方面，要扩大优质高中教育资源，实施普通高中教育综合改革，加大对昭通一中为代表的公办学校的改革和支持，加大对以云天化中学为代表的民办高中的规范和扶持，逐步形成昭通一中、师大附中镇雄中学、云天化中学“三驾马车”并驾齐驱，其他优质高中和民办高中在一本率上支撑、在多样化上补充，公办、民办、托管高中良性竞争的发展格局。另一方面，要提升办学质量。调研组认为面临高考“三新”改革，应当更加重视教研机构和教研队伍建设；要构建起全市统一的教育质量监控与数据共享机制，推动校际间的良性竞争与深度合作；要注重教育教学实绩在教师调动当中的运用，形成良好导向。

倾情出力  务实建言

常委会交流发言环节，6位常委、委员作交流发言，与会人员围绕主题积极议政建言，认真贯彻落实中共二十届三中全会“深化教育科技人才体制机制改革”重要改革措施精神，共绘普通高中教育改革昭通新画卷。
　　

“昭通市义务教育阶段质量不高是制约高中学校生源质量的关键，高中学校优质生源不在于‘抢’而在于‘育’。”李玉珉常委建议要探索贯通培养改革模式，市、县教体行业主管部门牵头遴选优质高中学校与初中学校结对开展贯通培养试点改革。
　　

突出尊师重教，建设高素质专业化教师队伍。熊慧常委说，要用好教育人才“组团式”帮扶和教师“省管校用”政策，采取定向培养、跟岗锻炼、外出培训等方式，选派教育管理干部、骨干教师、青年教师到对口帮扶学校培训学习。
　　

“家庭教育、社会教育普遍让位于学校教育，家长和社会育人责任缺失。”王静波常委认为，要健全学校家庭社会协同育人机制，在全社会营造促进青少年身心健康发展的良好氛围。
　　

罗国平常委则把关注点放在学生心理健康教育上。他建议，配齐配全心理健康教育师资力量和相关设施设备，开齐开足心理健康教育课程。
　　

凝心聚力  助推教育
　　

“与会常委、委员的发言务实、有见地，既道出了昭通高中教育的短板所在，又针对性地提出了有分量、有价值的意见建议。会后，我们将充分吸收大家的意见建议，以调研报告、社情民意等方式将协商成果转化为书面材料，及时报送市委、市政府做决策参考。”昭通市政协党组书记、主席申琼表示，高中教育不仅是基础教育的“出口”，也是高等教育的“入口”，更是昭通教育的“窗口”，我们将持续发力，踊跃助推昭通高中教育高质量发展。
　　

人民政协有联系广泛、人才荟萃的优势，在教育事业发展中具有独特的优势和作用。申琼强调，全市政协系统要紧紧围绕贯彻落实中共二十届三中全会精神，紧扣市委、市政府“产、城、人”三篇文章，抓住“人”这个关键，以本次会议为契机，强化调查研究汇聚众智、搭建平台凝聚共识、发挥优势集聚众力，既全面掌握推进高中教育相关政策落实情况，又广泛收集反映教育一线情况，同时躬身入局、发挥自身特长，为教育事业发展做力所能及的贡献，为中国式现代化昭通新篇章做出政协新贡献。