思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视大中小学思政课一体化建设，统筹推动思政课建设内涵式发展。

“大中小学思政课一体化建设，是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措，是深化新时代思政课改革的重要部署，是整体提升思政课立德树人实效性的重要方案。高校在大中小学思政课一体化建设的过程中，既关系着一体化育人成效的彰显，也肩负着为大中小学培养思政课教师的任务，使命光荣、责任重大。”近日，省政协委员杨桂红在接受记者采访时表示。

如何在推进大中小学思政课一体化改革中，充分发挥高校引领作用？作为楚雄师范学院校长，过去一年，杨桂红进行了深入思考与细致探索。

“要充分发挥地方党委宣传部对思政课建设的领导作用，把准思政课建设方向，统筹谋划推动构建大中小学思想政治理论课一体化工作机制，统筹指导组织地方相关部门协同推进大中小学思政课一体化建设工作，为高校牵头充分整合挖掘地方优秀思政文化资源融入大中小学思政课一体建设创造良好的工作环境。”杨桂红说。

她还建议，地方教育主管部门设立大中小学思政课一体化建设协调工作组，协同推进大中小学思政课一体化建设的纵向衔接和横向沟通，制定推动区域内大中小学思政课教师教研一体化相关政策措施，支持指导高校引领大中小学思政课一体改革创新。

在高校主动作为，引领大中小学思政课一体化改革创新方面，杨桂红认为高校应多措并举，依托马克思主义学院建立地方大中小学思政课一体化建设研究基地；建立高校牵头与地方党史志办、民宗等部门合作机制；统筹调动校内外资源，依托区域文化优势，建好资源共享的“大平台”；从源头培养和在职培训两方面入手，促进中小学思政课教师队伍建设提质增效。